Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN!
|
|
||
|
||
|
||
|
||
| Ana sayfa Hakkında İletişim | ||
|
||
Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN! | ||
|
|
||
Sachsen-Anhalt öğretmen açığını devrim niteliğinde bir yöntemle çözüyor: Ders yoksa artık nota da gerek yokNeredeyse 28.000 eksik karne notu, ortaöğretim okullarında yalnızca yüzde 87 oranında ders kapsamı ve buna rağmen Eğitim Bakanlığı “istikrarın açık bir göstergesini” keşfediyor. 
Sachsen-Anhalt, modern kıtlık yönetiminin nasıl işlediğini gösteriyor. Sorunları mutlaka çözmek gerekmiyor. Onlara hoş bir isim vermek yeterli. Sachsen-Anhalt'ın eğitim politikasına hakkını teslim etmek gerekiyor. Diğer eyaletler hâlâ zahmetle öğretmen ararken, dersleri organize ederken ve ardından bir de öğrencilerin akademik başarılarını değerlendirmek zorunda kalırken, Sachsen-Anhalt çok daha verimli bir yol bulmuş durumda. Derslerin yapılmasına izin vermemek yeterli. Böylece not vermeye de gerek kalmıyor. Üstelik derslerden, ödev ve sınavları zahmetle düzeltmekten ve çocuklarının kötü notlarını kabullenmek istemeyen velilerle yaşanan tartışmalardan da tasarruf ediliyor. Modern eğitim politikası böyle olur2025/26 eğitim-öğretim yılının yarıyıl karnelerinde Sachsen-Anhalt'ta toplam 27.842 not eksikti; çünkü ilgili derslerde yeterince sık ders yapılmamıştı. 739 devlet okulunun 152'si bu tür vakalar bildirdi. Bu yeni pedagojik konsept özellikle ortaöğretim okullarında başarılı bir şekilde uygulanmış görünüyor. Burada 38.010 öğrencinin yaklaşık yüzde 41'i en az bir dersten karne notu alamadı. Özellikle müzik dersi 4.215 eksik değerlendirmeyle öne çıkarken, ev ekonomisi, teknik ve ekonomi derslerinde bu sayı 3.853 oldu.Belki de artık buna “ders iptali” dememek gerekir. “Öz yönetimli, eğitimden arındırılmış öğrenme zamanı” kulağa çok daha modern geliyor. Sonuçta dersler öğretmenler, çocuklar ve veliler için de bir yük. Çocuklar ve gençler daha anlamlı faaliyetlerle uğraşabilir; örneğin cep telefonuyla modern iletişim tekniklerini öğrenebilirler. Sonunda kimse bir şey öğrenilip öğrenilmediğini kontrol etmeyi düşünmüyor. Öğrenciler ve veliler üzerinde başarı baskısı da yok, veli toplantıları ise çok daha az çatışmalı geçiyor. Dolayısıyla Sachsen-Anhalt yeni yollar açıyor. Ders yoksa performans kontrolü de yok, not da yok. Böylece eğitim sistemimizin birçok sorunu zarif bir şekilde çözülmüş oluyor. Yüzde 87 konseptiEğitim Bakanlığı'nın değerlendirmesi özellikle rahatlatıcı. Bakanlık, Ocak 2026'da şu güzel başlığı taşıyan bir basın açıklaması yayımladı: “Öğretmenlerin olağanüstü çabaları sayesinde istikrarlı ders kapsamı”. Kulağa mükemmel geliyor. Oysa gerçekte devlet okullarındaki genel eğitim kurumlarında ders kapsamı gurur verici bir şekilde yüzde 93,7 idi.CDU, SPD ve FDP arasındaki koalisyon sözleşmesinde hâlâ yüzde 103'lük bir ders kapsamı hedefi bulunuyor. Başlangıçta, öğretmenlerin hastalanması, hizmet içi eğitime katılması veya başka nedenlerle görevde bulunmaması durumunda derslerin yine de yapılabilmesi için küçük bir yedek kapasite oluşturulmak istenmişti. O zamanlar öyleydi. Anlaşılan o ki artık daha akıllı olduk. Ortaöğretim okullarında ders kapsamı yüzde 103 değil, hatta yüzde 100 veya yüzde 95 bile değildi. Ders kapsamı yüzde 87'ydi. Eğitim Bakanlığı istikrardan söz ediyor ve bu konuda aslında haklı. Üç tekerlekli bir araba da bir tekerleği eksik olduğu hâlde, kimse dördüncü tekerleği takmadığı sürece istikrarlıdır. Bakanlık, eyalet genelindeki yüzde 93,7'lik oranı bile “istikrarın açık bir göstergesi” olarak nitelendiriyor. Böylece eyalet politikası için tamamen yeni imkânlar ortaya çıkıyor. Yüzde 87 konsepti eyalet genelinde yaygınlaştırılmalı. İhtiyaç duyulan polislerin yalnızca yüzde 87'si istihdam edilsin, trenlerin yüzde 87'si işletilsin ve gerekli hastane yataklarının yüzde 87'si sağlansın. Böylece istikrarlı bir güvenlik yetersizliği, aralıklı ama istikrarlı bir demiryolu hizmeti ve istikrarlı bir sağlık hizmeti yetersizliği elde edilir. BozguncularEsnaf ve zanaatkârlar tuhaf bir şekilde pek de hevesli görünmüyor. MDR'nin haberlerine göre Magdeburg Zanaatkârlar Odası alarm veriyor. Daha bugün bile gençlerin mesleki eğitime hazır oluş düzeyinin çoğu zaman yeterli olmadığı belirtiliyor. Ama neden bir gencin hesap yapıp yapamadığını, yazıp yazamadığını veya teknik ilişkileri anlayıp anlayamadığını sormak gereksin ki? Ne yazık ki bu yenilikçi eğitim konseptinin değerini yeterince takdir etmeyen insanlar var. Karnelerde, öğrencilerin okul performansının sıradan bir değerlendirmesinin yerini pedagojik açıdan değerli bir boşluk alıyor.Belki de sorun dil yoluyla çözülmeli. “Derslerin iptal edilmesi nedeniyle not verilmedi” kulağa fazlasıyla teknokratik geliyor. Bunun yerine şöyle yazılsa daha iyi olmaz mı: “Bireysel olarak ölçülemeyen yetkinlik gelişimi”? Bu ifade hemen bir eğitim reformu havası veriyor; yüzde 103 vaadinden kıtlık yönetimine. Böylece olağanüstü bir durum basitçe sistemin normal hâline dönüşüyor. dieBasis Sachsen-Anhalt ise meseleye tamamen eski kafalı bir şekilde yaklaşıyor. Mizah anlayışından yoksun bir biçimde kıtlık yönetimini eleştiriyor ve yeni eğitim sisteminin tartışılmaz avantajlarını görmezden geliyor. Eksik notları eleştiriyor ve siyasi vaatlerle okullardaki gerçeklik arasındaki temel çelişkiye dikkat çekiyor. Eğitim politikasının sorunları yalnızca bakanlıklardan yönetmek yerine öğretmenler, veliler, öğrenciler ve belediyelerle birlikte şekillendirilmesini talep ediyor. Bu kulağa son derece tehlikeli geliyor. Sonunda her sabah okulda bulunan insanlara orada gerçekten neye ihtiyaç duyulduğu bile sorulabilir. Bunun yerine mevcut konsept kararlılıkla geliştirilmeye devam edilmeli. Derslerin iptal edilmesi not verilmesini engelliyorsa, derslerin tamamen iptal edilmesi bir gün tüm değerlendirme sorunlarını ortadan kaldırabilir. Artık sınavlar, düzeltmeler, sınıfta kalan öğrenciler ve her şeyden önemlisi kötü PISA sonuçları olmaz. Öğretmen açığı sorunu da böylece ortadan kalkmış olur. Ve Eğitim Bakanlığı bir gün şöyle açıklama yapabilir: “Tüm paydaşların olağanüstü çabaları sayesinde yüzde 100 istikrarlı derssizlik özgürlüğü.” Author: AI-Translation - Peter Scheller | |
|
| Diğer makaleler: |
 | Şaşıracak halimiz mi kaldı! Interkommunales Industriegebiet (IKIG) için elle tutulur başvuru yok.Bilirsiniz işte: Gözler mideden büyük olur ve aslında pekâlâ alternatifler varken, o çocuk bunlardan hiçbirini duymak bile istemez. Ya da konu aslında küçücük bir por... Devamını oku |
 | Biz, aramızdaki katillerPandemi, toplumumuzu yalnızca sağlık açısından değil, hukuki açıdan da yeni zorluklarla karşı karşıya bıraktı. Avusturya'nın Karintiya eyaletinden güncel bir dava,... Devamını oku |
 | Güneybatı Semt Geliştirme Konsepti'ne Yönelik Halk Katılımı BaşlatıldıNaumburg (Saale) vatandaş katılımında yeni bir yol izliyor: Önümüzdeki altı hafta içinde tüm vatandaşlar, Naumburg'daki Südwest semtinin gelişimine dair görüş ve fi... Devamını oku |
|
Bu sitenin işleyişini gönüllü katkılarla destekleyin: PayPal üzerinden: https://www.paypal.me/evovi/12 veya banka havalesiyle IBAN : IE55SUMU99036510275719 BIC : SUMUIE22XXX Hesap Sahibi: Michael Thurm Kısa videolar / Reels / Kısa klipler Künye / Feragatname |