Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN!
|
|
||
|
||
|
||
|
||
| Ana sayfa Hakkında İletişim | ||
|
||
Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN! |
||
Velilerin derste bulunması – Okula devam bir destek yükümlülüğüdür – Burgenlandkreis’te okul sisteminin en büyük reformu mu başlıyor?Orman meyveleriyle zor zahmet beslenen sincabı anlatan atasözü, özellikle makamlar ve resmi dairelerle iletişim ve konuların aydınlatılması söz konusu olduğunda sık sık doğrulanır. Aynı şekilde, Burgenlandkreis’in sorumluluğunda bulunan okullarda, tüm velilerin her zaman yasal destek yükümlülüklerini yerine getirebilmeleri için gerekli koşulların ne zaman oluşturulacağı ve bunun somut olarak nasıl görüneceği soruma daha somut yanıtlar almak da zahmetliydi. Bu soru ilçe idaresi tarafından üç kez yanıtsız bırakıldı. Bunun yerine üç kez, yasal düzenlemelerin ne zaman oluşturulacağı sorusuna yanıt verildi; oysa ilçe kendisini bununla ilgili sorumlu görmüyor. Oysa ben yasal düzenlemeleri değil, yerel koşulları sormuştum. Yasal düzenlemeler arasında örneğin Anayasa’nın 6. maddesi bulunmaktadır. Orada şöyle denir: “Çocukların bakımı ve eğitimi, ebeveynlerin doğal hakkıdır ve her şeyden önce onların yükümlülüğüdür.” Buna ek olarak Medeni Kanun’un (BGB) “§1618 Karşılıklı Destek ve Saygı Yükümlülüğü” maddesi vardır. Bu madde kısa ve öz şekilde şöyle der: “Ebeveynler ve çocuklar birbirlerine destek ve saygı göstermekle yükümlüdür.” Bu her zaman ve her yerde geçerlidir. İlçe idaresi özellikle BGB §1618’e dayanarak, Saksonya-Anhalt Eyaleti Sosyal Ajansı adına hareket eden Sosyal Yardım Dairesi aracılığıyla, engelli çocuklar için bir entegrasyon destekçisinin finansmanına yönelik uyum yardımını reddetmiş ve hatta okul yılının ortasında feshetmişti; eğer veliler veya akrabalar entegrasyon desteğini kendileri üstlenmek istiyorlarsa ya da üstlenmek istedilerse. Zira bu bakış açısına göre veliler, çocuklarına destek olmak için derste bulunmakla yükümlüdür. Bu destek yükümlülüğü sadece engelli çocuklar için geçerli değildir.8.12.2025 tarihinde, Burgenlandkreis ilçe meclisinde daha önce yanıtlanmayan sorumu tekrar hatırlatma fırsatını kullandım. Sayın Robert Aßmann’dan, bana hitaben yazılmış ek bir mektuptan alıntı yapması istendi. Mektup 4.12.2025 tarihini taşıyordu ve İlçe Meclisi toplantısından iki gün sonra, 10.12.2025’te bana posta yoluyla ulaştı. Bu mektupta şöyle deniyor: “... daha önce yapılan açıklamalara ek olarak, 13.10.2025 tarihli İlçe Meclisi toplantısındaki sorunuza ilişkin olarak size şunları iletmek isteriz: Saksonya-Anhalt Eyaleti Okul Yasası (SchulG LSA) okul ile veliler arasında yakın ve güvenilir bir iş birliğini temel olarak desteklemektedir. SchulG LSA’nın 43. maddesine göre velilerin, çocuklarının okul gelişimini aktif olarak takip etme ve okulla iş birliği yapma hak ve yükümlülükleri vardır. Aynı şekilde okul taşıyıcısı, SchulG LSA §64 (1) ve §70 (1) uyarınca, düzgün bir okul işletimi için gerekli maddi koşulları – özellikle sınıfları ve donanımı – sağlamakla yükümlüdür. Bu yasal çerçeve doğrultusunda, okul taşıyıcısı olarak, makul ve mesleki olarak gerekçelendirilmiş bir ihtiyaç mevcut olduğu sürece gerekli maddi ve organizasyonel şartları oluşturmaya hazır ve yükümlüyüz. Bu, derste refakati de kapsar; yeter ki çocuğun iyiliğine ve gelişimine hizmet ettiği kanıtlanabilsin. Bu durumda, ilgili okul yönetimi ve velilerle birlikte, hangi mekânsal, organizasyonel ve veri koruma koşullarının gerekli olduğu değerlendirilecektir.” Dikkatli okurlar fark edecektir ki, şimdiye kadar Sayın Robert Aßmann ve İlçe Başkanı Götz Ulrich (CDU), önce yasal düzenlemelerin oluşturulması gerektiğini söylüyorlardı. Birdenbire, üçüncü sorudan sonra, okul yasasından paragraflar alıntılanmaya başlandı. Robert Aßmann ve Götz Ulrich’in bu yasal düzenlemelerden haberdar olmamaları nasıl mümkün oldu? Yetersizlik mi? İsteksizlik mi? Yoksa halkı oyalamak mı istendi? Not düşmek gerekir ki, Robert Aßmann 8.12.2025 tarihinde Burgenlandkreis İş Merkezi Müdürü pozisyonuna terfi ettirilmiştir. Kötü düşünenin aklına kötü şeyler gelir. Aßmann’ın açıklamalarından anlaşıldığı üzere, derste velilerin bulunmasının gerekliliği konusunda son kararın okul yönetimlerine bırakılması planlanmaktadır. Kendi deneyimimden küçük bir örnek: Hohenmölsen’deki ilkokulun müdüresi ve öğretmenleriyle buna benzer tartışmalarımız oldu. Eğitimcilerin görüşüne göre çocuklar 8–9 yaşlarında artık bağımsızlaşmaya başlamalıydı. Velilerin derste bulunması, çocuğun özgür gelişimi için iyi olmazdı. Bu durum bana ister istemez şu soruyu sordurdu: Acaba bu yaştaki çocuklar kendi evlerini tutmaya da mı başlamalı? Eğer derste velilerin bulunması çocuk için bu kadar kötü ise, evde velilerin bulunması çocuk için ne kadar kötü olmalı? O zaman çocukların doğumdan hemen sonra çocuk yuvasına verilmesi en mantıklısı olmaz mı? Evet, bazı eğitimcilerin mantığı bu. Ayrıca şu soruyu da sordum: Katı kurallara uymak zorunda olan, beklentileri karşılaması gereken ve öğretmenin ile ders programının dayattığını yapmak zorunda olan bir çocuk bir okulda gerçekten ne kadar özgür olabilir? Bu özgürlük müdür? Aßmann’ın açıklamalarından anlaşıldığı kadarıyla, sosyal dairenin ve Sosyal Ajans’ın hukuk anlayışına bir nebze yaklaşılmıştır. Bu nedenle ilçe meclisinde spontane olarak sordum: Eğer veliler destek yükümlülüklerini yerine getirmek istiyorlarsa, bunun her zaman mümkün olması gerekmez mi? İlçe Meclisi Başkanı Andy Haugk, kendisini ilçe idaresi ve ilçe başkanı karşısında bir denetim organı olarak görmekten ziyade bir koruyucu kalkan gibi gördüğü izlenimini vererek, böyle bir sonuç çıkarmadığını söyledi. Velilerin genel olarak destek yükümlülüklerini yerine getirebilmesi konusundaki soruma ise kaçamak yanıt verildi. Andy Haugk’a hak vermek mümkün; zira Hohenmölsen Belediye Başkanı olarak kendisi de ilçe ile aynı sorunla karşı karşıya – şehirdeki ilkokullarda da aynı koşullar oluşturulmak zorunda ve belli ki bunu yapmak istenmiyor. Hukuki açıdan şu not düşülmelidir: Yalnızca okul yasasına atıfta bulunulmuştur. Hem Medeni Kanun (BGB) hem de Anayasa federal yasalardır. Temel ilke şöyledir: Federal hukuk, eyalet hukukunu geçersiz kılar. Velilerin çocuklarına karşı hak ve yükümlülükleri federal hukukta düzenlenmiştir. Eyalet hukuku bu düzenlemeyi ayrıntılandırabilir ancak ortadan kaldıramaz. Dolayısıyla mesele, okul yönetiminin veya eğitimcilerin ne düşündüğü değildir: Veliler kendi çocuklarının okulda, hatta derste desteğe ihtiyaç duyduğunu düşünüyorlarsa, bu onların hakkıdır ve her şeyden önce onların yükümlülüğüdür. Veliler okuldaki sorunlar karşısında (öğretmenin sürekli somurtması, mobbing, şiddet, uyuşturucu, ayrımcılık, şüpheli öğretim yöntemleri vb.) kendilerini dilekçe veren biri gibi görmek zorunda değildir. Veliler okul yönetimine şunu diyebilir: Bu benim çocuğum! Bu benim destek yükümlülüğüm! Derste de! Derste bulunup bulunmayacağıma siz karar veremezsiniz! Buna ben karar veririm! Kendi deneyimlerimden biliyorum ki öğretmenler ve okul yönetimleri velilerin derste bulunmasını engellemek için büyük çaba göstereceklerdir. Benim durumumda, Hohenmölsen Agricolagymnasium’da, kızım entegrasyon desteğine ihtiyaç duymadığı zamanlarda akıllı telefon veya tabletle kendi kendime öğrenebileceğimi düşündüğüm için okuldan uzaklaştırmaya kadar gitti. Ne zaman okuldan çıkarılsam, kızımı da alıp eve götürüyordum. Eğitimciler ve eğitim sorumluları bunu sorun etmedi; belli ki onların işine geliyordu. Derste bulunmamın engellenemeyeceğini hukuken kabul ettirmek için mahkemeye gitmek zorunda kaldım. Bu nedenle velilerin önce şunu kavraması gerekir: Okulların, okul yönetimlerinin ve öğretmenlerin bir eğitim görevi, bir terbiye görevi (veliler geçici olarak kendileri ilgilenemiyorsa) ve bir gözetim görevi vardır. Yani okulların yerine getirmesi gereken görev ve yükümlülükleri vardır. Okul yönetimleri ve öğretmenler velileri çocuklarıyla ilgili konularda vesayet altına alamaz veya onları küçümseyemez. Bunu anlayan bir veli, öğretmenler ve okul yönetimi karşısında çok daha farklı durabilir. Okul sisteminde büyük reform başlayabilir!Okul sisteminden memnun olmayan herkes, artık yukarıdan bir şeylerin değişmesini beklemek zorunda değildir. Artık okul yönetimleri veya okul idaresi çalışanlarıyla hiçbir sonuç vermeyen, sadece klişeler ve boş sözlerden ibaret sonsuz görüşmeler yapılmak zorunda değildir. Egemen olan veliler, aşağıdan yukarıya okul sisteminin en büyük reformunu başlatabilir. Yeter ki bunu istesinler!Yalnızca varlık göstermek bile çok şeyi değiştirecektir! Author: AI-Translation - Michael Thurm | |
|
| Diğer makaleler: |
 | Rundumschlag und Vorverurteilungen im Burgenlandkreis nach dem Diebstahl der Stolpersteine in ZeitzIn Zeitz wurden in der Nacht vom 6. zum 7. Oktober 2024 zehn Stolpersteine aus den Fußwegen herausgerissen. So sehr eine solche Tat zu verurteilen ist, so groß ist allerdings auc... Devamını oku |
 | FANTASTİK! Yaşlı İnsanların Bakımevlerinde Konaklama Masraflarının Karşılanması Başvurularının İşlem Süresi Sadece 5 AySon ilçe meclisi toplantısında İlçe Başkanı Götz Ulrich (CDU) harika bir haber açıkladı.... Devamını oku |
 | Weißenfels Saalstraße'daki MVZ’ye Hasta Taşımaları Artık 137,50 Euro Daha Pahalı! Tüm Ayrıntılar!Hayatın yazdığı hikayeler her gün yaşanır. Bazıları gerçekten maliyetli olur ve kader tarafından zaten zor durumda olanları etkiler – tekerlekli sandalye kullanıcıl... Devamını oku |
|
Bu sitenin işleyişini gönüllü katkılarla destekleyin: PayPal üzerinden: https://www.paypal.me/evovi/12 veya banka havalesiyle IBAN : IE55SUMU99036510275719 BIC : SUMUIE22XXX Hesap Sahibi: Michael Thurm Kısa videolar / Reels / Kısa klipler Künye / Feragatname |