Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN!
|
|
||
|
||
|
||
|
||
| Ana sayfa Hakkında İletişim | ||
|
||
Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN! | ||
|
|
||
İlkokulda Yangın – Özel Yayın – Zeitz Bergisdorf Senaryosu – Sınıfta Ebeveynler – Okula Katılım Destek YükümlülüğüdürNormal bir okul günü kontrolden çıkıyor: Masum bir boyama sayfasıyla başlayan olaylar, polis müdahaleleri, protestolar ve kundaklama şüphesiyle sona eriyor. Gergin bir tartışma programında, veliler, okul yönetimi ve yetkililer karşı karşıya geliyor. Gutenborn İlkokulu’ndaki olayların sorumluluğunu kim üstleniyor? Ve düzen ve güven tehlikeye girmeden önce velilerin sınıfta ne kadar söz hakkı olmalı? Güç, korku ve bir okulun ötesine uzanan bir çatışmayı konu alan özel bir yayın. 
«‘Eğitimde Acil Durum’ özel yayınımıza hoş geldiniz», diye kameraya sesleniyor Maren Kiosga. «Hepimiz Gutenborn’daki dramatik olayları izledik. Arka planı daha net görmek için şu konukları davet ettik», diye devam ediyor Maren Kiosga. «Bunlar, Eyalet Okul Dairesi’nde ilgili departman başkanı Bay Zeitz, Gutenborn İlkokulu müdürü Bayan Bergisdorf, okul veliler temsilcisi başkanı Bay Droßdorf ve üçüncü sınıf öğrencisi bir kızın annesi Bayan Grana», diye tanıttı Maren Kiosga konuklarını kısa ve öz bir şekilde. «Ancak derinlemesine girmeden önce, iki gün önce tüm dünyaya yansıyan dramatik olayları bir kez daha hatırlatalım», diye sunumun ön izlemesini duyurdu Maren Kiosga. «Gutenborn İlkokulu önünde dramatik olaylar», hoparlörlerden yankılanıyor. «Birçok veli hakları için okul önünde protesto düzenledi. Okul yönetimi tarafından haksız yere okuldan çıkarıldıklarını düşünüyorlar. Okul yönetimi velileri kapının önüne koydu. Polis çağrıldı ve bir baba ile bir anne kelepçelenerek okuldan çıkarıldı. Her ikisinin de okul yönetiminin talimatlarına uymadığı ve ders sırasında bulunmaya devam etmekte ısrar ettikleri bildirildi. Bu durum, okul binası önünde veliler tarafından saatler süren gürültülü protestolara yol açtı. Okul yönetimi velilerle müzakere edemedi ve okul binasını ve çocukları korumak için polisi çağırdı. Yine de bazı veliler polislerin yanından geçerek tekrar binaya girdi ve çocuklarını dersten aldı. Okul yönetimi bunu izinsiz giriş ve okul yükümlülüğünün ihlali olarak görüyor. Sonuç olarak tüm çocuklar için dersler iptal edildi. Protestolar akşamüstüne kadar devam etti. Müdür, okuldan çıkabilmek için polis koruması istedi. Akşam saatlerinde okul binasında yangın alarmı çaldı. İtfaiye ekipleri geldiğinde iki sınıftan alevler yükseliyordu. Şu ana kadar edinilen bilgilere göre kundaklama ihtimali göz ardı edilemiyor. Derslerin ne zaman tekrar başlayacağı şu anda belirsiz», diye bitti seslendirmeli görüntü. Maren Kiosga, müdür Bergisdorf’a döner ve sorar: «Okul şu anda kapalı. Bu dramatik olayların tetikleyicileri neydi? Ve polis koruması olmadan binadan çıkamadınız.» Müdür Bergisdorf derin bir nefes alır ve cevap vermek ister, ancak departman başkanı Zeitz sözünü keser: «Bayan Bergisdorf hâlâ görünür şekilde şokta. Bu tür olaylar, siyasetin okullarda bu durumları devam ettirmesinin ne kadar tehlikeli olduğunu gösteriyor. Meslektaşlarımızı bu tür saldırılardan korumalıyız. Bunun için velilerin derslere katılımının engellenmesi şarttır.» «Yasal durum birkaç ay önce Federal Anayasa Mahkemesi tarafından doğrulandı», diye ekledi Maren Kiosga ve devam etti: «Velilerin derslerde de bulunma hakkı vardır.» Zeitz karşılık verdi: «Birinin bir hakkı olması, onun bu hakkı sorunsuzca kullanabileceği anlamına gelmez. Sonuçlarını gördük. Burada meslektaşlarımızın korunması söz konusu. Bu, demokrasimizi tehlikeye atıyor, yok ediyor. Demokratik değerlerimizi savunmalıyız.» «Bayan Grana», diye döndü Maren Kiosga gruptaki anneye, «protestoların nedeni sizmişsiniz. Somut olarak ne yaşandı?» Bayan Grana yanıt vermek istedi ama Zeitz hemen müdahale etti: «Son aylarda birçok olay oldu ve okul yönetimi Eyalet Okul Dairesi ile koordineli olarak velileri okuldan çıkarmak zorunda kaldı çünkü öğretmenler eğitim görevlerini gerektiği gibi yerine getiremiyordu. Eğitim görevlerinin yerine getirilmesi de defalarca ciddi şekilde engellendi. Ülkemiz bunu daha fazla kabul edemez. Aynı zamanda çocuklarımızın korunması ve geleceği söz konusu.» «Önce Bayan Grana’yı dinlemek isterim çünkü olayın tetikleyicisi o olmuş. Şimdi kendisine söz vereceğim, eğer sizin için uygunsa, Bay Zeitz», diye sordu Maren Kiosga ve tekrar Bayan Grana’ya döndü. Bayan Grana, Bay Zeitz’e bakarak gerçekten konuşmasına izin verilip verilmediğini teyit eder ve şöyle dedi: «Tam olarak görsel sanatlar dersindeydik ve öğretmen her çocuğa bir boyama sayfası vermişti. Çocuklar bunu keçeli kalemle boyayacaktı. Ancak kızım ve ben keçeli kalemleri evde unutmuştuk ve bunun yerine sayfayı renkli kalemlerle boyamaya başladık.» Hemen ekledi: «Yani kızım sayfayı renkli kalemlerle boyamaya başlamıştı.» Zeitz araya girdi: «Görüyorsunuz, veliler sürekli keyfi davranıyor ve bu da dersin planlı şekilde yürütülmesini imkânsız hale getiriyor.» «Bayan Bergisdorf», diye sordu Maren Kiosga, «bu tür keyfi davranışlarla nasıl başa çıkıyorsunuz ve bu tür kaç olay oldu?» Bayan Bergisdorf Bay Zeitz’e bakarak konuşmasına izin verildiğini teyit etti, derin bir nefes aldı ve dedi ki: «Öğretmenler, derslerini yürütmek konusunda çok büyük bir sorumluluğa sahiptir. Ve herhangi bir aksaklık olmamasını sağlamalıyız. Aksi takdirde tüm yapı çöker. Bu koşullarda çalışmak her gün yeniden zordur.» Maren Kiosga sordu: «Son aylarda kaç olay yaşandı?» Bayan Bergisdorf yanıtladı: «Aslında her gün meslektaşlar bana geliyordu.» Maren Kiosga Bay Droßdorf’un giderek huzursuzlaştığını fark etti ve sordu: «Bu birçok sorunu ne zaman fark ettiniz ve ebeveyn temsilcisi olarak nasıl tepki verdiniz?» «Bazı şeyleri netleştirmemiz gerekiyor», dedi Droßdorf. «Tam olarak üç ay önce, velilerin derse katılımının ele alındığı bir görüşme yapıldı. Öğretmenler çoğunlukla olumlu görüş belirtti ve velilerin derste bulunmasının faydalı olacağını düşündü. Çünkü veliler öğrencileri ek olarak destekleyebilir. İki gün öncesine kadar her şey iyiydi», diye ekledi Droßdorf. Zeitz görünür şekilde öfkeliydi ve bağırdı: «Peki her şey yolundayken bu kargaşalar neden çıktı? Ve sonra okul da yakıldı. Burada hiçbir şey yolunda değil. Durum artık sürdürülemez. Kontrolden çıkıyor, bu yüzden okul yönetiminin kararı doğruydu. Ve hemen hareket etmek doğru ve önemliydi. Ortamın ne kadar gergin olduğunu görebiliyordunuz. Aksi takdirde daha kötü boyutlara ulaşabilirdi.» Maren Kiosga Bayan Grana’ya döndü: «Peki boyama sayfası ve renkli kalemlerle süreç nasıl devam etti?» «Kızım boyamaya başlamıştı. Yaklaşık on dakika sonra öğretmen biz ve diğer üç çocuğun keçeli kalem kullanmadığını fark etti ve sınıftan çıktı. Beş dakika sonra geri geldi ve hemen ardından tüm velilerin derhal okuldan çıkmaları gerektiğine dair bir anons yapıldı», diye anlattı Bayan Grana. «Bayan Bergisdorf», dedi Maren Kiosga, «sorun tam olarak neydi?» Departman başkanı Zeitz tekrar sözünü kesti: «Bu, öğrencilerin performanslarının karşılaştırılabilirliği ve değerlendirilmesi ile ilgili. Bu, net talimatların eksiksiz şekilde uygulanması gerektiği anlamına gelir. Herkes istediğini yaparsa öğretmenler öğrencileri nasıl sınıflandıracak? Ve bu, örnekte olduğu gibi veliler tarafından aktif olarak destekleniyorsa, müdahale etmek zorundaydık. Bu yüzden okul yönetimi için böyle karar verdik. Bu kabus sona ermeli.» «Yani karar okul müdürü tarafından değil, Eyalet Okul Dairesi tarafından mı alındı?» diye sordu Bay Droßdorf. «Sorunun özüne gelelim», diye kesti Maren Kiosga soruyu. «Veliler okuldan çıktı ve sonra okul alanında gürültülü bir şekilde protesto etti mi?» Droßdorf düzeltti: «Gürültülü demek doğru olmaz. Veliler ne yapacaklarını tartıştı ve hangi yasal adımları atacaklarını görüştü. Bu arada okul yönetimi görünüşe göre polisi çağırmıştı.» Zeitz bağırarak araya girdi: «Veliler polis talimatlarına uymadı ve çocuklarını dersten aldılar.» «Polis herhangi bir talimat vermemişti. Bunun için bir neden yoktu. Ayrıca bunlar bizim çocuklarımız. Ve okul bize velilere böyle sert davranıyorsa, artık bu okula güvenimiz kalmadı», diye karşılık verdi Bayan Grana heyecanla. Zeitz öfkeyle yanıtladı: «Ve bu yüzden tüm okul binasını mı yakıyorsunuz?!» «Hiçbir şeyi yakmadık!», diye bağırdı Bayan Grana. Maren Kiosga kameraya baktı ve konuştu: «Burası açıkça büyük farklılıklar var, kısa sürede çözemeyiz.» Kameraya bakmadan devam etti: «Şimdi burada dört… hayır, beş polis memuru stüdyoda belirdi. Kim çağırdı ve neden?» Zeitz hemen bağırdı: «Burada bile polis düzeni sağlamalı!» Polisler sete girdi ve Bayan Bergisdorf’a ayağa kalkmasını söyledi. Ayağa kalktıktan sonra bir polis memuru kelepçe taktı ve kasıtlı kundaklama şüphesiyle tutuklanacağını bildirdi. Umutsuzca çevresine seslendi: «Sadece bana söyleneni yaptım!» Ebeveyn Destek Yükümlülüğü ve Okula KatılımBir çocuğun okula katılımı yalnızca okulun veya eyaletin organizasyon ve düzenleme yetkisine tabi değildir. Bu, ebeveyn sorumluluğunun ve yükümlülüğünün bir parçasıdır ve doğrudan Anayasa ve Medeni Kanun’dan kaynaklanır.1. Anayasal Dayanak (Madde 6 GG) Alman Anayasası Madde 6, fıkra 2, cümle 1 açıkça belirtir: «Çocukların bakımı ve eğitimi, ebeveynlerin doğal hakkı ve öncelikli görevidir.» Bu norm yalnızca ebeveynlerin devlet müdahalelerine karşı savunma hakkını değil, bağlayıcı bir görevi de ortaya koyar. Ebeveyn sorumluluğu kapsamlıdır ve çocuğun tüm yaşam alanlarını kapsar. Okula katılım, eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır ve böylece Madde 6 GG tarafından doğrudan kapsamaktadır. Devlet – okul dahil – yalnızca denetim ve tamamlayıcı bir fonksiyona sahiptir. Ebeveyn katılımının veya varlığının genel veya sistematik olarak engellenmesi Madde 6 GG ile uyumlu değildir. 2. Medeni Hukukta Somutlaştırma (§ 1618 BGB) Ebeveyn yükümlülüğü § 1618 BGB ile daha da somutlaştırılır. Burada denir ki: «Ebeveynler ve çocuklar birbirlerine destek ve özen borçludur.» Destek kavramı yasal olarak geniş tutulmuştur. Ne zamansal ne de mekânsal olarak sınırlı değildir. Yasama, okul veya ders gibi belirli yaşam alanlarını destek yükümlülüğünden hariç tutmamıştır. Bundan kesin olarak çıkar: Ebeveynler çocuğuna okul bağlamında destek olmayı gerekli görüyorsa, bu yasal yükümlülüğünün bir parçasıdır. Derste bulunmak, bu desteğin meşru ve hukuken korunan bir biçimidir. 3. Eyalet Hukuku ile Sınırlama Olamaz Okul yasaları, yönetmelikler ve idari düzenlemeler eyalet hukukudur. Madde 31 GG açıkça belirtir: «Federal hukuk, eyalet hukukuna üstün gelir.» Madde 6 GG ve § 1618 BGB federal hukuk olduğundan, eyalet okul düzenlemeleri bu yükümlülükleri sınırlayamaz veya ortadan kaldıramaz. Velilerin derste bulunmasını genel olarak sınırlayan veya yasaklayan düzenlemeler, federal hukuka dayanan ebeveyn yükümlülükleri ile çelişiyorsa hukuken geçersizdir. 4. Okulun Pedagojik Değerlendirmeleri Velilerin derste bulunmasının çocuğa «zararlı» veya «olumsuz» olacağına dair pedagojik değerlendirmeler, Madde 6 GG’den kaynaklanan ebeveyn hak ve yükümlülüklerine karşı hukuken öncelikli değildir. Ebeveyn desteğinin nasıl uygulanacağına karar vermek temel olarak ebeveynlerin kendisine aittir. Sadece çocuğun refahını somut ve kanıtlanabilir şekilde tehdit eden durumlarda devlet müdahale edebilir. Soyut pedagojik değerlendirmeler yeterli değildir. 5. Sonuç Bir çocuğun okula katılımı ebeveyn bakım ve eğitim yükümlülüğünün bir parçasıdır. Madde 6 GG ve § 1618 BGB’ye göre, ebeveynler çocuklarına destek olmakla yükümlüdür. Bu yükümlülük, derste süresiz bulunmayı da kapsayabilir. Okul veya eyalet düzenlemeleri bu yükümlülüğü kısıtlayamaz. Velilerin derste bulunup bulunmayacağı ve hangi ölçüde bulunacağına dair nihai karar hukuken ebeveynlere aittir. Author: AI-Translation - АИИ | |
|
| Diğer makaleler: |
 | Wie der Einzelhandel mit der Corona-Pandemie seine eigene Krise selbst geschaffen hatWährend der Corona-Pandemie wurde der Einzelhandel schwer getroffen – das steht außer Frage. Lockdowns, Zugangsbeschränkungen, Maskenpflichten, 2G-Regelungen, Online-Handel: A... Devamını oku |
 | Hunderte Regional-Politiker werden vermisstAm 25. September 2024 versammelten sich in Weißenfels Menschen, die nur eines wollten: Frieden. „Frieden schaffen ohne Waffen“ und „Frieden ist ein Anspruch an die Vernunft ... Devamını oku |
 | 11. Demokratiekonferenz im Burgenlandkreis - oder: Wenn die Real-Satire zur Realität wirdDie Konferenz will sich angeblich mit dem wachsenden Gefühl des Nicht-Gehört-Werdens und Safe-Space beschäftigen. Toll!... Devamını oku |
|
Bu sitenin işleyişini gönüllü katkılarla destekleyin: PayPal üzerinden: https://www.paypal.me/evovi/12 veya banka havalesiyle IBAN : IE55SUMU99036510275719 BIC : SUMUIE22XXX Hesap Sahibi: Michael Thurm Kısa videolar / Reels / Kısa klipler Künye / Feragatname |