Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN!
|
|
||
|
||
|
||
|
||
| Ana sayfa Hakkında İletişim | ||
|
||
Lütfen Vatandaşın Sesi'ni bir bağışla destekleyin BURADAN! | ||
|
|
||
Öğrencilerle Sınıfta Ebeveynler! Okula Katılım Destek Görevidir! Tagesschau Bunu Duyurdu! Staschwitz SenaryosuŞimdiye kadar bilinmeyen yollar: Ebeveynler, çocukları için okulda kendi katkılarını canlı ders sırasında nasıl sağlayabilirler. 
Sessizce dairenin kapısını açıyor, fark edilmemeyi umarak. Sadece odasına sessizce süzülmek istiyordu. Ancak zemini hesaba katmamıştı. Aslında gıcırdayan yerleri biliyordu. Yine de bir yere bastı. "Alexander, sen misin?", mutfaktan duydu. Lanet olsun, annesi onu fark etmişti. "Evet!", dedi somurtkan ve sinirli bir tonla. "Nereden geliyorsun? Geç oldu!", mutfaktan tekrar seslendi. "16 yaşındayım!", diye yanıtladı. "Az sonra saat 8 olacak!", oturma odasından seslendi. Babası Ivan Staschwitz sohbete katılmıştı. "Ödevin var mı?", mutfaktan sordu. "Hayır, evet. Hâlâ yapıyorum!", diye tekrar somurtkan bir şekilde yanıtladı. "Sana yemek yapacağım! Masaya gel!", annesi emretti. "Hangi ödevin var?", oturma odasından seslendi. "Matematikle ilgili bir şey!", biraz daha sinirli. "Masaya otur, sana yardım edeceğim!", baba yanıtladı. Oğlu gözlerini devirdi, sinirli bir şekilde iç çekti ama karşı gelmenin işe yaramayacağını biliyordu. Babası matematik öğretmeniydi. Ancak Almanya’da değil, Rusya’da. Oradaki diploması Almanya’da geçerli değil. Almanya’da matematik öğretmeni olamazdı. Nedenini anlamamıştı. Rusça sayılar ve formüller aslında Alman sayıları ve formüllerinden farklı değildi. "Problemi göster!", babası oğluna seslendi. "Burada, öğretmenin ne istediğini anlamıyorum.", dedi Alexander olumsuz bir tonla. Baba, annesinin oğluna masaya koyduğu ekmeğin bir parçasını ısırdı. "Böyle problemi kim yapıyor?", oğluna sordu. "Hiç kimse anlamaz", diye devam etti. "Öğretmenle konuşmam lazım." "Öğretmenle konuşamazsın, sen öğretmen değilsin.", oğul yanıtladı. "Ben öğretmenim. Her zaman diğer öğretmenlerle konuşabilirdim." baba karşılık verdi. "Bu Rusya’daydı, baba! Ebeveynler okula giremez.", dedi Alexander. Rusya’da da farklı değildi. "Okula sen de gideceksin!", oturma odasından seslendi. "Ne dedin?", baba yanıtladı. "Okula ve derse sen de gideceksin!", annesi daha yüksek sesle yanıtladı. "Bu mümkün değil!", baba yanıtladı. "Oluyor! Yeni yasa! Tagesschau söyledi!", anne karşı çıktı. "Tagesschau ne dedi?", baba, oturma odasına doğru ilerlerken sordu. "Bekle, Shifti yapacağım!", anne, televizyona kumandayla nişan alarak söyledi. "Buna 'Time Shift' denir!", oğul düzeltti, "Ve sen bunun nasıl çalıştığını bile bilmiyorsun!" "O zaman sen yap Shifti! Buraya gel!", anne emretti. Sinirlenmiş olarak Alexander da oturma odasına geldi ve annesinin elinden neredeyse kumandayı aldı. İlgili tuşlara bastı ve sordu: "Kaç dakika geri?" Anne dedi ki: "Tagesschau başlangıcı!" Birkaç saniye sonra giriş melodisi çaldı, Tagesschau sunucusu izleyicilere her akşam olduğu gibi merhaba dedi. Baba sabırsızdı ve bir şey söylemek istedi. Anne, söylenmemiş sözü "Pssst!" diyerek kesti. "Bugün Federal İdare Mahkemesi tarafından merakla beklenen bir karar verildi.", hoparlörlerden geldi. "Yüksek İdare Mahkemesi yargıçları, ebeveynlerin çocuklarının ders sırasında yanında olma hakkına sahip olduğunu onayladı. Davayı, çocuklarını ders sırasında da desteklemek isteyen ebeveynler ve ebeveyn dernekleri açtı. Dayanak olarak, diğerlerinin yanı sıra, Temel Kanun Madde 6 ve Medeni Kanun 1618. paragrafı gösterildi. Konu, ebeveynlerin derste bulunup bulunamayacağı konusundaki yıllarca süren bir hukuki tartışmayı takip ediyordu. Bu soru, başlangıçta engelli çocukların eğitimiyle ilgili ortaya çıktı. Burgenlandkreis Sosyal Hizmetleri ve Halle, Saksonya-Anhalt Sosyal Ajansı, ebeveynler veya yakınlar entegrasyon yardımını yürütmek istediğinde engelli çocuklara yardım sağlamayı reddediyordu. Bunun gerekçesi, okulun ebeveyn destek görevlerinin bir parçası olduğu idi. Şimdi yerinde muhabirimizle bağlantıya geçiyoruz." Üçü ekrana hareketsiz bakarak ne söylendiğini anlamaya çalıştı. "Artık net. Ebeveynler, ders sırasında bile çocuklarına bakma hakkına sahip. Bu, Temel Kanun Madde 6 ve Medeni Kanun 1618’in ebeveynlere yüklediği görevlerden kaynaklanıyor.", yerinde muhabir devam etti. "Bunun sonuçları şu an için belirsiz. Örneğin, ebeveynlerin ders sırasında eğitime ne kadar dahil olabileceği veya olmak zorunda oldukları sorusu. Okul yasaları genellikle öğretmenler ve ebeveynler arasında işbirliğini öngörür. Karar, bu işbirliğinin ders sırasında da gerçekleşmesi gerektiği anlamına geliyor." Alexander ve babasının ağızları yavaşça kapanıyor. Hafif bir gülümsemeyle anne dedi ki: "Yarın oğlunla okula gideceksin! Matematik öğretmenine matematiğin nasıl öğretilmesi gerektiğini anlatacaksın!" "Alexander, Shifti yap!", baba tekrar duymak için emretti. Ebeveyn Destek Görevi ve Okula KatılımBir çocuğun okula katılımı yalnızca okul veya devletin organizasyon ve düzenleme yetkisine tabi değildir. Daha ziyade bu, doğrudan Temel Kanun ve Medeni Kanundan kaynaklanan ebeveyn sorumluluğu ve görevinin bir parçasıdır.1. Anayasal Dayanak (Madde 6 GG) Temel Kanun Madde 6, paragraf 2, cümle 1 açıkça belirtir: “Çocukların bakımı ve eğitimi, ebeveynlerin doğal hakkıdır ve öncelikli olarak onlara düşen bir görevdir.” Bu düzenleme, ebeveynlerin devlet müdahalelerine karşı sadece savunma hakkını değil, bağlayıcı bir görevi de oluşturur. Ebeveyn sorumluluğu kapsamlıdır ve çocuğun tüm yaşam alanlarını kapsar. Okula katılım, eğitimin ayrılmaz bir parçasıdır ve dolayısıyla Madde 6 GG kapsamına dahildir. Devlet – okul dahil – yalnızca denetim ve tamamlayıcı bir işlev sahibidir. Ebeveynlerin derste bulunmasının veya katılımının genel veya mutlak olarak engellenmesi Madde 6 GG ile uyumlu değildir. 2. Medeni Hukukta Açıklık (§ 1618 BGB) Ebeveyn görevi, § 1618 BGB ile daha da netleştirilmiştir. Orada denir ki: “Ebeveynler ve çocuklar birbirlerine destek ve özen borçludur.” Destek kavramı yasalarca bilinçli olarak geniş tutulmuştur. Ne zaman ne de mekânla sınırlı değildir. Yasama, okul veya ders gibi belirli yaşam alanlarını destek görevinden muaf tutmamıştır. Bundan şunu çıkarabiliriz: Ebeveynler çocuğuna okul bağlamında destek olmayı gerekli görürse, bu yasal görevlerinin bir parçasıdır. Derste bulunmak, bu desteğin izin verilen ve yasal olarak güvence altına alınmış bir biçimidir. 3. Eyalet Yasalarıyla Sınırlama Olamaz Okul yasaları, yönetmelikler ve idari düzenlemeler eyalet hukukudur. Madde 31 GG açıkça belirtir: “Federal hukuk, eyalet hukukuna üstün gelir.” Madde 6 GG ve § 1618 BGB federal hukuk olduğundan, eyalet okulları düzenlemeleri bu görevleri sınırlayamaz veya iptal edemez. Ebeveynlerin derste bulunmasını genel olarak sınırlayan veya yasaklayan düzenlemeler, federal yasalarla çeliştiği sürece hukuken geçersizdir. 4. Okulun Pedagojik Değerlendirmeleri Ebeveynlerin derste bulunmasının çocuğa “zararlı” veya “olumsuz” olacağına dair pedagojik değerlendirmeler, Madde 6 GG’den kaynaklanan ebeveyn hak ve görevlerine karşı yasal üstünlük taşımaz. Ebeveyn desteğinin nasıl somutlaştırılacağına karar vermek esas olarak ebeveynlere aittir. Devlet yalnızca kanıtlanabilir, somut bir çocuk güvenliği tehlikesi durumunda müdahale edebilir. Soyut pedagojik değerlendirmeler yeterli değildir. 5. Sonuç Bir çocuğun okula katılımı, ebeveynin bakım ve eğitim görevinin bir parçasıdır. Ebeveynler Madde 6 GG ve § 1618 BGB uyarınca çocuklarına destek sağlamakla yükümlüdür. Bu görev, sınıfta süresiz bulunmayı da kapsayabilir. Okul veya eyalet düzenlemeleri bu görevi sınırlayamaz. Ebeveynlerin derste bulunup bulunmayacağı ve hangi ölçüde bulunacakları konusunda nihai yasal karar ebeveynlere aittir. Author: AI-Translation - Michael Thurm | |
|
| Diğer makaleler: |
 | Teuchern sakinleri »SA-Schlägertruppen« (SA Saldırı Birlikleri), »Blinddarm der Gesellschaft« (Toplumun Kör Bağırsağı), »Mob (mit Messer und Fäusten)« (Bıçak ve Yumruklarla Kalabalık) ve »braune Brut« (Kahverengi Yavru) olarak adlandırılabilir.Çok ilginç zamanlarda yaşıyoruz, iki kişi aynı şeyi yaptığında, bunun kesinlikle aynı şey olmadığı giderek daha belirgin hale geliyor – en azından değerlendirme ... Devamını oku |
 | Handwerk für Jugendliche statt JVA für StraftäterStatt Menschen in Verwahrung zu stecken, sollten wir ihnen eine Zukunft geben – mit einem Handwerkerhaus, das Wissen bewahrt und Weißenfels wieder zum Blühen bringt!... Devamını oku |
 | Von Rostock bis Berlin nach Zeitz - Manfred Zoller: Eine Reise durch fünf Jahrzehnte künstlerischen AustauschsVom 17. bis 21. Oktober 2024 fand das Lange Wochenende der Zeitzer Bibliotheken statt und bot den Besuchern eine besondere Gelegenheit, in die Welt der Literatur und Kunst einzutau... Devamını oku |
|
Bu sitenin işleyişini gönüllü katkılarla destekleyin: PayPal üzerinden: https://www.paypal.me/evovi/12 veya banka havalesiyle IBAN : IE55SUMU99036510275719 BIC : SUMUIE22XXX Hesap Sahibi: Michael Thurm Kısa videolar / Reels / Kısa klipler Künye / Feragatname |