Пожалуйста, поддержите Голос гражданина пожертвованием ЗДЕСЬ!
|
|
||
|
||
|
||
|
||
| Главная О нас Контакты | ||
|
||
Пожалуйста, поддержите Голос гражданина пожертвованием ЗДЕСЬ! |
||
Родители на уроках, посещение школы как обязанность поддержки – сценарий Кукалау: родители учатся вместе с детьмиКогда бюрократия становится креативной: одна сотрудница нашла гениальное решение, как вывести безработных беженцев из статистики. 
Г-жа Зиглиц открыла дверь своего кабинета и крикнула в длинный коридор: «Семья Ку…» Вдруг ей пришло в голову, что она может неправильно произнести фамилию. Она обернулась, посмотрела на дисплей, который показывал, какой номер сейчас вызывают, и снова крикнула в коридор: «Номер 57, пожалуйста, к моему кабинету.» С десяти метров с кресел поднялись трое взрослых и направились к г-же Зиглиц. Когда два мужчины и одна женщина подошли к г-же Зиглиц, она снова спросила: «Номер 57?» Один из них кивнул. «Проходите и садитесь, пожалуйста,» — пригласила г-жа Зиглиц троих в свой кабинет. Когда все трое сели, а г-жа Зиглиц устроилась за своим столом, она начала: «Добрый день. Вы семья Куку… Как это правильно произносится?» «Ку-ку-ла-у,» сказал г-н Молау. «А мою фамилию произносят: Мо-ла-у,» добавил он. «Хорошо знать,» ответила г-жа Зиглиц. «Меня зовут Зиглиц. Я ваш ответственный сотрудник.» Молау перевел это для двоих остальных. Остальные — г-н и г-жа Кукалау, которые находятся в Германии уже несколько месяцев. «Я вижу в документах, что у вас двое детей. Где они сейчас?» — спросила г-жа Зиглиц. Г-н Молау перевел вопрос и ответ: «Они в школе.» «Хорошо,» сказала г-жа Зиглиц. «Чем я могу вам помочь?» Г-н Молау также перевел вопрос и ответ: «Трудно найти работу. Язык сложный, нет хороших возможностей для изучения. Все курсы заполнены. Дети уже лучше немецкий знают, чем родители. В школе дети хорошо учат немецкий.» «Понимаю,» сказала г-жа Зиглиц. Она посмотрела на экран компьютера и спросила: «А как у вас с навыками письма?» Г-н Молау снова перевел вопрос и ответ: «Не очень. Учились всего несколько лет, пока не началась война.» «Сколько лет вашим детям и в какой они классе?» — хотела знать г-жа Зиглиц. Г-н Молау перевел: «Девочке семь лет, мальчику восемь. Сейчас первый класс начальной школы.» Г-жа Зиглиц немного подумала и посмотрела в окно. «Вы получаете базовую помощь и у вас есть квартира?» — спросила она. После перевода г-н Молау сказал: «Да.» «Хорошо, тогда сделаем следующее,» начала г-жа Зиглиц. «Вы, г-н и г-жа Ку-ку-ла-у, с завтрашнего дня будете ходить в школу вместе с вашими детьми. Я дам вам письмо, подтверждающее это. В школе вы будете вместе с детьми учиться читать, писать, считать. Может быть, иногда сможете пропускать класс, если всё будет идти хорошо. Я считаю это наилучшей возможностью.» Г-н Молау поднял руку, чтобы попросить короткий перерыв для перевода. Г-н и г-жа Кукалау смотрели на г-жу Зиглиц с недоверием. Г-н Молау спросил: «Это возможно?» Г-жа Зиглиц объяснила подробнее: «Уровень безработицы растет стремительно. Статистика выглядит плохо. Наш начальник сказал, что мы должны быть креативными. С вашей квалификацией вы не востребованы на рынке труда. Это портит статистику. Если вы будете в школе, это считается повышением квалификации и вы выйдете из статистики. И что самое приятное, нам это не стоит дополнительных денег. Выигрышная ситуация для всех. Двое лишних в классе — это не критично. Знаете, сколько стоит 12-месячный курс немецкого? Это шокирует. Если вы пойдете в школу, это нам ничего не стоит. Внимание: я ежемесячно выделяю дополнительно 28,52 евро на учебные материалы — книги, тетради, ластики, ручки, бумагу и так далее.» Г-н Молау снова поднял руку для перевода. Взгляды г-на и г-жи Кукалау выражали смесь недоверия, удивления и радости. После короткой паузы г-жа Зиглиц продолжила: «Ранее у меня был похожий случай. 52 года, почти 25 лет на стройке. Сломанная спина. Без толкового образования. Невозможно подготовить его специалистом по IT. Его немецкий — катастрофа. Невостребован. Как вывести такого человека из статистики безработицы? Он просто пойдет в школу с внучкой на следующие три года. Новые правовые нормы это позволяют. Посещение школы входит в обязанности родительской поддержки. Это могут делать и бабушки с дедушками. Может, он чему-то научится. А через несколько лет его в статистике уже не будет. Мой начальник доволен. Он может показать, как эффективно мы поддерживаем низкий уровень безработицы.» Г-н Молау несколько раз поднимал руку для перевода. «Не волнуйтесь. Всё в порядке. Вот письмо для школы,» сказала г-жа Зиглиц и передала распечатку, которую принтер только что выбросил. «Дальнейшие инструкции придут по почте. Я бы сказала, что увидимся через год и посмотрим, как вы справились в школе,» сказала г-жа Зиглиц и встала, чтобы проводить троих из кабинета. Г-н и г-жа Кукалау, а также г-н Молау по-прежнему не могли поверить. Они не полностью поняли, что им только что объяснили в ускоренном режиме, но кивнули в знак благодарности и покинули кабинет. Г-жа Зиглиц снова села за стол, сказала себе: «Это прошло очень хорошо!» и открыла календарь на компьютере. Она попыталась произнести название следующей встречи, но сразу отказалась, подошла к двери кабинета и крикнула в коридор: «Номер 58, пожалуйста!» Обязанность родительской поддержки и посещение школыПосещение ребенком школы не ограничивается исключительно организационной и регулирующей властью школы или государства. Это часть родительской ответственности и обязанностей, вытекающих напрямую из Конституции и Гражданского кодекса.1. Конституционная основа (ст. 6 GG) Статья 6, пункт 2, предложение 1 Конституции ясно определяет: «Уход и воспитание детей является естественным правом родителей и обязанностью, прежде всего возложенной на них.» Эта норма устанавливает не только право родителей на защиту от вмешательства государства, но и обязательство. Ответственность родителей всесторонняя и охватывает все сферы жизни ребенка. Посещение школы является неотъемлемой частью воспитания и напрямую подпадает под действие ст. 6 GG. Государство — включая школу — выполняет лишь надзорную и вспомогательную функцию. Общее или полное исключение участия родителей или их присутствия на занятиях несовместимо со ст. 6 GG. 2. Конкретизация в гражданском праве (§ 1618 BGB) Обязанность родителей дополнительно конкретизирована в § 1618 BGB. Там сказано: «Родители и дети обязаны поддерживать и уважать друг друга.» Понятие поддержки в законе намеренно широкое. Оно не ограничено ни по времени, ни по месту. Законодатель специально не исключил определенные сферы жизни — например, школу или занятия — из обязанности поддержки. Следует, что если родители считают необходимым оказывать ребенку поддержку в школьном контексте, это является частью их законной обязанности. Присутствие на занятиях является допустимой и юридически защищенной формой такой поддержки. 3. Ограничение законами земель невозможно Законы о школах, школьные регламенты и административные инструкции относятся к праву земли. Ст. 31 GG ясно говорит: «Федеральное право отменяет право земель.» Поскольку ст. 6 GG и § 1618 BGB являются федеральным правом, земельные школьные нормы не могут ограничивать или отменять эти обязанности. Правила, которые ограничивают или запрещают присутствие родителей на уроках, юридически не имеют силы, если они противоречат федерально установленным обязанностям родителей. 4. Педагогические соображения школы Педагогические оценки, что присутствие родителей на уроке «вредно» или «невыгодно» для ребенка, не имеют юридического приоритета над правами и обязанностями родителей, установленными ст. 6 GG. Решение о том, как конкретно оказывать родительскую поддержку, в основном принадлежит самим родителям. Государство может вмешиваться только при доказанной, конкретной угрозе благополучию ребенка. Абстрактные педагогические соображения для этого недостаточны. 5. Вывод Посещение ребенком школы является частью родительского ухода и обязанности по воспитанию. Родители обязаны на основании ст. 6 GG и § 1618 BGB оказывать своим детям поддержку. Эта обязанность может включать неограниченное по времени присутствие на уроках. Школьные или земельные нормы не могут ограничивать эту обязанность. Окончательное решение о том, будут ли родители присутствовать на уроках и в каком объеме, юридически принадлежит самим родителям. Author: AI-Translation - Michael Thurm | |
|
| Другие статьи: |
 | «Стопперы взносов» приглашают на оглашение приговора по делу о вещательном взносе (GEZ) в Лейпциге 1 октября 2025 годаМаркус Бёниг, один из представителей так называемых «стопперов взносов», заявил в видеоролике, чт... Читать далее |
 | Kleine Gruppe, wichtige Botschaft: Palestinenserin auf Friedensdemo in Weißenfels am 15. Juli 2024Das Versagen der NATO als "Friedensbündnis" und die wahren Kosten globaler Konflikte, bewegenden Worte einer jungen Palästinenserin, die von der staatenlosen Existenz und den oft... Читать далее |
 | Gedankenverbrecher live erleben - Diese Chance sollten Sie sich nicht entgehen lassen!Es ist soweit, liebe Mitbürgerinnen und Mitbürger, wir leben in wahrhaftig interessanten Zeiten! Eine Zeitenwende, wie sie unsere Politiker nicht nur vollmundig versprochen haben... Читать далее |
|
Поддержите работу этого сайта добровольными взносами: Через PayPal: https://www.paypal.me/evovi/12 или банковским переводом IBAN : IE55SUMU99036510275719 BIC : SUMUIE22XXX Владелец счёта: Michael Thurm Шортсы / Рилсы / Короткие клипы Правовая информация / Отказ от ответственности |