Пожалуйста, поддержите Голос гражданина пожертвованием ЗДЕСЬ!
|
|
||
|
||
|
||
|
||
| Главная О нас Контакты | ||
|
||
Пожалуйста, поддержите Голос гражданина пожертвованием ЗДЕСЬ! |
||
Родители на уроках! Посещение школы — обязанность поддержки! Tagesschau это объявило! Сценарий ШтасквицДо сих пор неизвестные возможности того, как родители могут сами участвовать в школьной жизни своих детей — прямо на уроках. 
Тихо он открывает дверь в квартиру, надеясь, что его не заметят. Он хотел просто незаметно проскользнуть в свою комнату. Но не учёл пол. Вообще-то он знает места, которые скрипят. Но всё же наступил на одно из них. «Александр, это ты?», — слышит он из кухни. Чёрт, мама его заметила. «Да!», — сказал он ворчливо-раздражённым тоном. «Откуда ты пришёл? Уже поздно!», — снова доносится из кухни. «Мне 16!», — кричит он в ответ. «Скоро восемь часов!», — раздаётся из гостиной. Его отец, Иван Штасквиц, подключился к разговору. «У тебя есть домашнее задание?», — спрашивают с кухни. «Нет… да. Я ещё сделаю!», — снова отвечает он ворчливо и раздражённо. «Я сделаю тебе поесть! Иди к столу!», — требует мама. «Какие у тебя задания?», — кричат из гостиной. «Что-то по математике!», — ещё более раздражённо. «Садись за стол, я помогу!», — откликается отец. Сын закатывает глаза, раздражённо вздыхает, но знает, что сопротивляться бесполезно. Его отец был учителем математики. Правда, не в Германии, а в России. Полученный там диплом в Германии не признаётся. В Германии он не может быть учителем математики. Почему — он так и не понял. Российские числа и формулы, по сути, ничем не отличаются от немецких чисел и формул. «Покажи задание!», — требует он от сына. «Вот, я не понимаю, чего хочет учитель», — говорит Александр недовольным тоном. Отец откусывает кусок бутерброда, который мама поставила сыну на стол. «Кто задаёт такие задания?», — спрашивает он сына. «Этого никто не понимает», — продолжает он. «Мне нужно поговорить с учителем». «Ты не можешь говорить с учителем, ты не учитель», — возражает сын. «Я учитель. Я всегда мог говорить с другими учителями», — парирует отец. «Это было в России, папа! Родителям нельзя ходить в школу», — говорит Александр. В России было не иначе. «Ты пойдёшь со мной в школу!», — кричат из гостиной. «Что ты сказала?», — кричит в ответ отец. «Ты пойдёшь со мной в школу и на уроки!», — громче кричит мама из гостиной. «Так нельзя!», — отвечает отец. «Можно! Можно! Новый закон! Так сказали в Tagesschau!», — возражает мама. «Что сказали в Tagesschau?», — спрашивает отец, направляясь в гостиную. «Подожди, я сделаю шифтИ!», — говорит мама и наводит пульт на телевизор. «Это называется "Time Shift"!», — поправляет сын, — «И ты ведь даже не знаешь, как это делается!» «Тогда ты сделай шифтИ! Иди сюда!», — требует мама. Раздражённый Александр тоже идёт в гостиную и почти вырывает пульт из рук матери. Он нажимает нужные кнопки и спрашивает: «На сколько минут назад?» Мама говорит: «На начало Tagesschau!» Через несколько секунд раздаётся вступительная мелодия, диктор Tagesschau приветствует зрителей, как каждый вечер. Отец нетерпелив и хочет что-то сказать. Мама пресекает его несказанное слово коротким «Пссс!». «Сегодня Федеральный административный суд вынес долгожданное решение», — звучит из динамиков. «Судьи высшего административного суда подтвердили, что родители имеют право находиться рядом со своими детьми также и во время уроков. Иск подали родители и родительские объединения, которые хотели поддерживать своих детей и во время занятий. В качестве оснований, среди прочего, были приведены статья 6 Основного закона и параграф 1618 Гражданского кодекса. Этому предшествовал многолетний судебный спор о том, могут ли родители присутствовать на уроках. Вопрос был поднят изначально в связи с обращением с детьми с инвалидностью. Социальное ведомство округа Бургенландкрайс и социальное агентство в Галле, Саксония-Анхальт, отказывали в помощи по интеграции детям с инвалидностью всякий раз, когда родители или родственники хотели осуществлять интеграционную поддержку. Обосновывалось это тем, что посещение школы относится к родительским обязанностям по поддержке. Мы переключаемся на нашего репортёра на месте». Трое неподвижно смотрели на экран и пытались понять, что только что было сказано. «Теперь ясно. Родители имеют право заботиться о своём ребёнке и во время уроков. Это вытекает из обязанностей, которые, в частности, статья 6 Основного закона и параграф 1618 BGB возлагают на родителей», — говорит репортёр на месте и продолжает: «Какие последствия это будет иметь, на данный момент ещё неясно. Например, вопрос о том, в какой мере родители могут или даже должны участвовать в школьном образовании во время уроков. Школьные законы, как правило, говорят о сотрудничестве между учителями и родителями. Таким образом, решение означает, что это сотрудничество должно происходить и во время занятий». Рты Александра и его отца медленно закрываются. С лёгкой улыбкой на лице мама говорит: «Ты завтра пойдёшь в школу со своим сыном! Объяснишь учителю математики, как нужно объяснять математику!» «Александр, сделай шифтИ!», — просит его отец, чтобы ещё раз услышать сказанное. Родительская обязанность поддержки и посещение школыПосещение школы несовершеннолетним ребёнком не подчиняется исключительно организационной и нормативной власти школы или федеральной земли. Это, прежде всего, часть родительской ответственности и обязанности, вытекающей непосредственно из Основного закона и Гражданского кодекса.1. Конституционная основа (ст. 6 GG) Статья 6, пункт 2, предложение 1 Основного закона недвусмысленно гласит: «Забота и воспитание детей являются естественным правом родителей и прежде всего возложенной на них обязанностью». Эта норма устанавливает не просто право родителей защищаться от вмешательства государства, а обязательную обязанность. Родительская ответственность имеет всеобъемлющий характер и охватывает все сферы жизни ребёнка. Посещение школы является неотъемлемой частью воспитания и тем самым непосредственно подпадает под действие ст. 6 GG. Государство — включая школу — обладает здесь лишь надзорной и дополняющей функцией. Общий или огульный запрет родительского участия или присутствия на уроках несовместим со ст. 6 GG. 2. Гражданско-правовая конкретизация (§ 1618 BGB) Родительская обязанность далее конкретизируется в § 1618 BGB. Там сказано: «Родители и дети обязаны оказывать друг другу поддержку и проявлять уважение». Понятие поддержки в законе намеренно сформулировано широко. Оно не ограничено ни по времени, ни по пространству. Законодатель сознательно отказался исключать отдельные сферы жизни — например школу или уроки — из обязанности поддержки. Отсюда следует однозначно: если родители считают необходимым оказывать своему ребёнку поддержку в школьном контексте, это является частью их законной обязанности. Присутствие на уроках представляет собой допустимую и юридически защищённую форму такой поддержки. 3. Отсутствие возможности ограничения земельным правом Школьные законы, школьные уставы и административные предписания относятся к праву федеральных земель. Статья 31 GG ясно устанавливает: «Федеральное право имеет приоритет над правом земель». Поскольку ст. 6 GG и § 1618 BGB являются федеральным правом, земельные школьные предписания не могут ограничивать или отменять эти обязанности. Положения, которые огульно ограничивают или запрещают присутствие родителей на уроках, юридически не имеют силы постольку, поскольку они вступают в противоречие с родительскими обязанностями, основанными на федеральном праве. 4. Педагогические соображения школы Педагогические оценки, согласно которым присутствие родителей на уроках «вредно» или «неблагоприятно» для ребёнка, не имеют правового приоритета перед правами и обязанностями родителей, вытекающими из ст. 6 GG. Решение о том, как именно должна быть организована родительская поддержка, в принципе принадлежит самим родителям. Государство вправе вмешаться лишь при доказуемой, конкретной угрозе благу ребёнка. Абстрактные педагогические соображения для этого недостаточны. 5. Вывод Посещение ребёнком школы является частью родительской обязанности по заботе и воспитанию. Родители обязаны в соответствии со ст. 6 GG и § 1618 BGB оказывать своим детям поддержку. Эта обязанность может включать также неограниченное по времени присутствие на уроках. Школьные или земельные правовые нормы не могут ограничивать эту обязанность. Окончательное ответственное решение о том, будут ли и в каком объёме родители присутствовать на уроках, юридически принадлежит самим родителям. Author: AI-Translation - Michael Thurm | |
|
| Другие статьи: |
 | Прогнозируемый упадок! Банкротства компаний и громкое молчание региональной политикиУдары по химическому комплексу в Лейне становятся сильнее. Компания DOMO переходит в аварийный режи... Читать далее |
 | Ihr Kampf - Die Selbstentrechteten gegen Vielfalt und MeinungsfreiheitTrotz der Tatsache, dass auch sie von der regierenden Politik belogen, getäuscht und betrogen wurden, werden sie nicht müde, sich für genau diese Politik ins Zeug zu legen.... Читать далее |
 | Gigi D’Agostino und die Rehlein über der A9 am Kreuz RippachtalDie Gruppe um dasrehlein waren am 30. Mai 2024 wieder über der Autobahn A9 südlich vom Kreuz Rippachtal lautstark zu sehen.... Читать далее |
|
Поддержите работу этого сайта добровольными взносами: Через PayPal: https://www.paypal.me/evovi/12 или банковским переводом IBAN : IE55SUMU99036510275719 BIC : SUMUIE22XXX Владелец счёта: Michael Thurm Шортсы / Рилсы / Короткие клипы Правовая информация / Отказ от ответственности |