Vă rugăm să sprijiniți Vocea Cetățeanului cu o donație AICI!
|
|
||
|
||
|
||
|
||
| Acasă Despre noi Contact | ||
|
||
Vă rugăm să sprijiniți Vocea Cetățeanului cu o donație AICI! | ||
|
|
||
Educația are nevoie de idei: directorii de școli discută cu politicienii despre căi de ieșire din criza școlarăDacă școala nu funcționează, acest lucru nu se datorează doar lipsei cadrelor didactice sau resurselor limitate – ci adesea și lipsei de inventivitate în căutarea soluțiilor. Această idee, deși nu a fost exprimată literal în cadrul discuției despre educație din 18.03.2026, la Schuhmanns Garten din centrul orașului Weißenfels, era totuși resimțită în mod clar în atmosferă. 
La masa rotundă au fost invitate deputata direct aleasă a CDU, Elke Simon-Kuch, împreună cu colegul său de fracțiune Jan Riedel, ministrul educației, precum și purtătorul de cuvânt pe probleme de politică educațională al fracțiunii CDU, Carsten Borchert. Pe lângă cetățenii interesați, au participat în special directorii de școli din Weißenfels, Hohenmölsen, Mücheln și Lützen. Scopul a fost un schimb deschis de idei despre provocările vieții cotidiene școlare – direct din practică. A devenit deosebit de clar că multe probleme încep deja cu prejudecățile sociale. Directorul școlii Ökowegschule din Weißenfels, dl. Schupa, a descris cum școlile suferă adesea din cauza unei imagini înrădăcinate. A vorbit despre „gândirea în sertare” și despre „plânsul obișnuit”, care în multe locuri împiedică observarea succeselor. Ca exemple, a menționat atribuiri cunoscute din Weißenfels: Beuditzschule se confruntă cu prejudecata „T rău” – se referă la zona din jurul Hermannsgartenstraße și Walterstraße, căreia i se atribuie în multe locuri un mediu social dificil. Neustadtschule este adesea percepută doar prin prisma procentului ridicat de elevi cu background migrator. Iar despre Ökowegschule se spune adesea că „doar copiii de Hartz-IV” merg la școală acolo. Totuși, conform lui Schupa, se trece adesea cu vederea ceea ce se realizează efectiv în toate școlile. Beuditzschule și-a dezvoltat un profil propriu prin proiectul „4+1”, Neustadtschule primește în prezent sprijin special pentru integrarea elevilor migranți, iar la Ökowegschule, pe lângă aproximativ 450 de elevi, trăiesc și circa 250 de animale ca parte a conceptului pedagogic. Problema lipsei orelor din cauza lipsei cadrelor specializate a fost abordată cu prudență din partea politicienilor. S-a creat între timp diverse programe prin care școlile pot reacționa flexibil. Esențial este ca instituțiile să folosească spațiile de manevră disponibile. Astfel, există un buget de personal disponibil, menținut în mod deliberat deschis. Școlile pot decide singure cum să reacționeze la penurii anticipate – de exemplu, dacă profesorii lipsesc din cauza operațiilor sau a bolilor prelungite. Proiectele pot acoperi lacunele din învățământ dacă există creativitate în planificare. Un exemplu de abordare practică a oferit Jörg Riemer, directorul Școlilor Profesionale. În intervenția sa, a povestit că în ultimii ani a susținut aproximativ 300 de interviuri pentru a-și stabiliza personalul școlii. În mod conștient mizează și pe cei care provin din alte domenii și nu vede în acest lucru un risc fundamental. Absențele cauzate de sarcină nu le-a considerat o problemă. Dimpotrivă: sarcinile colegelor nu sunt un motiv de îngrijorare, ci un motiv de bucurie – la urma urmei, elevii de mâine trebuie să vină de undeva. Pe parcursul serii, au luat cuvântul numeroși alți directori de școli. În ciuda tuturor dificultăților, s-a ajuns la un consens că alte regiuni din Saxonia-Anhalt se confruntă cu probleme mult mai mari în asigurarea cadrelor didactice. Critici au venit din partea Școlii Libere Lützen. Acolo s-a reclamat că, în programele de finanțare, sunt adesea excluși, deoarece numărul de elevi este considerat prea nesigur pentru investiții majore. Din partea ministerului s-a indicat să se acorde o atenție sporită fondurilor din tranziția structurală – acolo șansele de a fi luați în considerare sunt mai mari. De asemenea, din Mücheln a fost semnalată o problemă concretă: un proiect pilot derulat de patru ani, cu rezultate dovedite și care în același timp ușurează bugetul educațional, urma să fie întrerupt. Ministrul a promis să se informeze despre situație și să caute modalități de sprijin. Au fost discutate și abordări pragmatice privind înotul școlar. De ce să împarți orele de înot pe tot anul școlar, dacă ar fi posibile cursuri intensive la piscina de vară din Lützen? Dacă școlile și organizatorii ajung la un acord, ministerul nu vede niciun impediment. La final, a rămas un mesaj central: ministerul nu poate impune fiecare soluție. Este nevoie mai degrabă de idei locale, curaj pentru implementare și disponibilitatea de a folosi flexibil resursele existente. Altfel spus: școala de mâine nu începe doar în minister – ci mai ales acolo unde se asumă responsabilitatea zilnic. Autor: AI-Translation - Karla Kolumna | |
|
| Другие статьи: |
 | Minciunile ministrului federal al sănătății, Nina Warken – lipsa autonomiei pacienților și lipsa libertății terapeutice a medicilor în GermaniaMinistrul sănătății al SUA, Robert F. Kennedy Jr., i-a scris o scrisoare ministrului federal al sănătății, Nina Warken.... Citește mai mult |
 | Sie feiern das Ende der Demokratie - Denn sie verstehen nicht, was passiert!Am 16.07.2024 wurden die Unternehmen des Compact-Magazins verboten. Auch im Burgenlandkreis gibt es einige, die das feiern und bejubeln. Doch sie begreifen nicht, dass sie damit ei... Citește mai mult |
 | Warum Jura ab der ersten Klasse so wichtig ist - Am Beispiel Stadtratsvorsitzender Ekkart Günther gegen die ÖffentlichkeitHeute, 29.01.2025, war der Tag der mündlichen Verhandlung in der Sache Stadtratsvorsitzender Ekkart Günther gegen mich und gegen die Veröffentlichung der Videoaufzeichnung der S... Citește mai mult |
|
Susțineți activitatea acestui site prin donații voluntare: Prin PayPal: https://www.paypal.me/evovi/12 sau prin transfer bancar IBAN : IE55SUMU99036510275719 BIC : SUMUIE22XXX Titular cont: Michael Thurm Shorts / Reels / Clipuri scurte Informații juridice / Declarație de responsabilitate |